Szanowni Rodzice uczniów z ZSZ !

W związku z ewaluacją problemową,
która jest prowadzona w naszej szkole zapraszamy do wypełnienia w dniu
27 października 2014 r. ankiety on line
w godzinach 16.00 – 18.30 (w tych godzinach istnieje możliwość wypełnienia ankiety w szkolnej pracowni komputerowej) oraz 19.00 - 22.00

Wypełnienie ankiety będzie również możliwe 
28 października 2014 r. w godzinach 19.00 – 22.00

Instrukcja wypełniania ankiety:
Link do platformy rodzice mogą otrzymać od wychowawcy klasy
ewentualnie za pośrednictwem dzieci. 
Po kliknięciu na wskazany link otworzy się okno dialogowe z numerem ankiety. 
Wypełnienie ankiety jest możliwe po kliknięciu „Rozpocznij ankietę”. 
Czas oczekiwania na otwarcie ankiety wynosi do 15 minut. 
W przypadku problemów z otwarciem należy kliknąć ponownie „Rozpocznij ankietę”. 
Po wypełnieniu ankiety należy kliknąć „Sprawdź ankietę” (z lewej strony w dole ankiety). 
Jeśli ankieta będzie wypełniona niepoprawnie pola, do których należy wrócić zostaną zaznaczone na czerwono. 
Ankieta poprawnie wypełniona po kliknięciu „Sprawdź ankietę" zamyka się automatycznie.

Dziękujemy za udział w badaniu.

Szanowni Rodzice uczniów z Technikum !

W związku z ewaluacją problemową, która jest prowadzona w naszej szkole zapraszamy do wypełnienia w dniu
29 października 2014 r.
ankiety on line. w godzinach 16.00 – 18.30 (w tych godzinach istnieje możliwość wypełnienia ankiety w szkolnej pracowni komputerowej) oraz 19.00 - 22.00

Wypełnienie ankiety będzie również możliwe
30 października 2014 r. w godzinach 19.00 – 22.00.

Instrukcja wypełniania ankiety:
Link do platformy rodzice mogą otrzymać od wychowawcy klasy
ewentualnie za pośrednictwem dzieci. 
Po kliknięciu na wskazany link otworzy się okno dialogowe z numerem ankiety. 
Wypełnienie ankiety jest możliwe po kliknięciu „Rozpocznij ankietę”. 
Czas oczekiwania na otwarcie ankiety wynosi do 15 minut. 
W przypadku problemów z otwarciem należy kliknąć ponownie „Rozpocznij ankietę”. 
Po wypełnieniu ankiety należy kliknąć „Sprawdź ankietę” (z lewej strony w dole ankiety). 
Jeśli ankieta będzie wypełniona niepoprawnie pola, do których należy wrócić zostaną zaznaczone na czerwono. 
Ankieta poprawnie wypełniona po kliknięciu „Sprawdź ankietę" zamyka się automatycznie.

Dziękujemy za udział w badaniu.

Informacja dla Rodziców

Instrukcja przedstawiająca sposób uzyskania dostępu do DZIENNIKA ELEKTRONICZNEGO w Zintegrowanym Systemie Oświatowym.
Porada przeznaczona jest dla użytkowników, dla których zostało już stworzone konto. Konto rodzica tworzone jest przez wychowawcę klasowego. Instrukcja (pdf)

SZTUKA CARVINGU

W celu poznania specyfiki pracy z uczniem o specjalnych wymaganiach edukacyjnych nauczycielki naszej szkoły (Jolanta Tkaczyk i Agnieszka Kulikowska) przeprowadziły cykl zajęć w szkole "u sąsiadów" w Zespole Szkół nr 1.
Tematem przeprowadzonych zajęć były dekoracje z warzyw i owoców - sztuka carvingu. Uczniowie wykazali się dużym zainteresowaniem i sprytem.

MALAGA tiki – taki i kasztanki.. :)

Granada Granadą, niemniej jednak nasze zwiedzanie Andaluzji nie ogranicza się tylko do jednego miejsca. Niedzielę spędziłyśmy w Maladze – wreszcie jakiś skrawek morskiego błękitu. Nasz tour nie zapowiadał się rewelacyjnie, a to ze względu na pogodę. Mgła i deszcz, to nie jest to co my lubimy najbardziej, ale nie było wyboru. Uzbrojone w bikini wyruszyłyśmy na spacer śladami Picassa. Malaga to miejsce, w którym się urodził i spędził tylko pierwsze lata życia, ale ponoć darzył sentymentem do końca. Dom, który zamieszkiwał nie jest jakiś gigantycznych rozmiarów, ale urządzony z gustem i przytulnie. Teraz znajduje się tam muzeum. Do naszych czasów zachowały się nawet jego przecudnie haftowane ubranka do chrztu, kto by teraz chciał się w to bawić, i wiele innych gadżetów, np. zdjęcia rodzinne, przedstawiające artystę z czasów dzieciństwa, radosnego brata i kuzyna, a nie zamkniętego w swoim świecie malarza. W mieście nie mogło zabraknąć również muzeum poświęconego jego twórczości. Kolejka do kasy przeraziła nas ogromnie, ale okazało się że grupy wchodzą poza kolejnością. Nie zobaczyłyśmy jego największych dzieł, bo te znajdują się w Madrycie, ale i tak uważamy, że było warto. Jesteśmy pod wrażeniem różnorodności technik malarskich i jego eksperymentów z przedstawianiem świata i ludzi, i tego że może on być inaczej postrzegany przez różne osoby. Jak sam mistrz powiedział, sztuka jest wtedy żywa gdy ma odbiorców. Wydaje nam się, że cel został osiągnięty. Jedyne co nas zaskoczyło to wszechobecna golizna na jego obrazach, co sugeruje, że Picasso musiał mieć na tym punkcie obsesję. Nadszedł czas na pierwsze zakupy pamiątek na straganach na głównym placu miasta, Merced i w pobliskich uliczkach. Być w Maladze i nie kupić reprodukcji światowej sławy twórcy to byłby wstyd! Wybór duży, więc jeśli komuś nie za bardzo odpowiada coś kubistycznego może wybrać te dzieła z początku jego działalności – okresu niebieskiego lub różowego. Taka tu już tradycja, że w prawie każdym mieście hiszpańskim musi znajdować się jakiś zamek. Kiedyś prawie niemożliwy do zdobycia ze względu na swoje położenie, dziś stoi otworem dla zwiedzających. Panorama miasta przecudna, szkoda tylko że nie możemy obejrzeć żadnego przedstawienia wygodnie usadowieni na ławach teatru rzymskiego. Cóż trzeba iść dalej. Nie żałujemy, bo trasa wiedzie na tak długo wyczekiwaną plażę. Zaskoczeniem jest jednak , że prowadzi przez cudzej urody ogród botaniczny. Takiej ilości egzotycznych roślin w jednym miejscu to nie widziałyśmy nigdy! Żal, że musimy to miejsce opuścić tak szybko, ale plaża i morskie fale wzywają nas z oddali. Jeszcze tylko kilka fotek w parku, a potem na tle statków pasażerskich, cóż za exclusive, i teraz możemy oddać się rozkoszom plażowania. Czyż nie jest fantastycznie? Mogłybyśmy tu zostać na zawsze…
Katarzyna i Monika

http://blog.zssih.radom.pl

Zdawalność egzaminów w Zespole Szkół Spożywczych i Hotelarskich

egzamin maturalny – maj 2014
Język polski ustny – 99 %
Język polski pisemny - 97%
Język angielski ustny – 98 %
Język angielski pisemny – 89 %
Matematyka – 77 %
Język niemiecki ustny – 100%
Język niemiecki pisemny - 100%

egzamin maturalny – maj 2013
Średnia zdawalność – 88 %

Egzamin potwierdzający kwalifikacje zawodowe w roku szk. 2013/2014
Technikum
Technik żywienia i gospodarstwa domowego - 97,96%
Technik organizacji usług gastronomicznych – 96,30%
Technik hotelarstwa – 65,96%
Technik obsługi turystycznej – 78,26%
Kelner – 83,33%

Zasadnicza Szkoła Zawodowa
Cukiernik – 91,30%

Egzamin potwierdzający kwalifikacje zawodowe w roku szk. 2012/2013
Technikum
Technik żywienia i gospodarstwa domowego - 84%
Technik organizacji usług gastronomicznych – 82%
Technik hotelarstwa – 84%
Technik obsługi turystycznej – 88%
Kelner – 92%

Zasadnicza Szkoła Zawodowa
Kucharz małej gastronomii - 91%
Cukiernik – 72%

Dodatkowe informacje